3.456 vor allem Kinder und Jugendliche, aber auch Erwachsene und Senioren, haben durch das kultKIT-Projekt ihr interkulturelles Verständnis, ihre Sprachkenntnisse und ihr Wissen über das Nachbarland vertieft.
114 Organisationen waren an der Durchführung von 42 dänisch-deutschen Projekten und 33 Netzwerk-Kooperationen beteiligt.
Von 2019 bis 2022 verwaltet das kultKIT-Projekt ein Förderprogramm, das authentische Begegnungen zwischen Dänen und Deutschen ermöglicht und nachhaltige Infrastrukturen in den deutsch-dänischen Kooperationen schafft. Die Vision der Projektpartner: Mit der Eröffnung des Fehmarnbelt-Tunnels im Jahr 2029 kann das Potenzial der Grenzregion optimal genutzt werden, indem im Vorwege sprachliche und kulturelle Barrieren abgebaut wurden sind.
Mit dem Schwerpunkt auf der Förderung interkultureller Kompetenzen, der Steigerung der Attraktivität der Region und der Durchführung gemeinsamer Freizeit-, Kultur-, Sport- und Bildungsaktivitäten investierte kultKIT gezielt 354.000 Euro in dänisch-deutsche, auf Begegnung basierende Kooperationsprojekte.
KultKIT leistete finanzielle und praktische Unterstützung für dänisch-deutsche Begegnungsprojekte in der gesamten Grenzregion mit besonderem Schwerpunkt in der Fehmarnbelt-Region.
kultKIT: Deutsche-dänische Begegnungen förderte 14 Projekte und vier Begegnungen mit einem verantwortlichen Akteur außerhalb der kultKIT2-Region. 316 Personen von 27 Organisationen außerhalb der kultKIT-Region nahmen an einer von kultKIT finanzierten Begegnung oder einem Projekt teil.
Das Förderprogramm wurde durch Maßnahmen zur Förderung der Zusammenarbeit zwischen öffentlichen Verwaltungen in der Fehmarnbelt-Region ergänzt. Neben der Durchführung des Förderprogramms wurden zwei interdisziplinäre Konferenzen zu strategischen Perspektiven der deutsch-dänischen Zusammenarbeit sowie zwei Fachtage zur praktischen Verwaltungszusammenarbeit mit Schwerpunkt Sportinfrastruktur abgehalten.
Ein Kurs, der die Fähigkeit von Lehrkräften und Lehramtsstudent:innen fördert, freie Spiel- und Musikaktivitäten für Krippen- und Kindergartenkinder zu gestalten, wurde neu entwickelt und implementiert. Das Potenzial der dänisch-deutschen Kindergartenkooperation wurde sichtbargemacht.
Eine Weiterentwicklung der Verwaltungszusammenarbeit schuf neue Lernperspektiven und praktische Maßnahmen, die sich positiv auf die Bürger:innen der Region auswirken.
Die Verwaltungszusammenarbeit und die Begegnung zwischen Organisationen und Bürger:innen im Rahmen des kultKIT-Projekts haben zu wichtigen Erkenntnissen beigetragen, die für die künftige deutsch-dänische Zusammenarbeit von Bedeutung sind. Fünf Veröffentlichungen über die Verwaltung von Fördermitteln für dänisch-deutsche Projekte, die Durchführung dänisch-deutscher Projekte und die interkulturellen Perspektiven der Begegnungsprojekte stellen einen bedeutenden Beitrag an Wissen und Erfahrung für zukünftige Kooperationsprojekte zwischen Dänemark und Deutschland dar.
